Beschreibung
Erarbeitet durch einen AK des ISB (Institut für Schulqualität und Bildungsforschung) und PFAD.
Das Pflege-/Adoptivkind in der Schule. Die Ursachen der Schwierigkeiten sind spezifischer Art. Wie kann der
Lehrer mit den Schulschwierigkeiten von Pflege-/Adoptivkindern erfolgreich umgehen?
